少儿美术的教育优势，你竟然不知道

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少儿美术教育独一优势

宽松的行业发展环境：党的十七届****提出建设社会主义文化强国的战略目标，对教育行业给予越来越大的政策支持

质量的市场条件：少儿美术市场具有生源***、场地限制少等特点。尤其是现在家长对孩子艺术的培养关注度越来越高

政策支持：**放开二胎政策，据统计，2016年我国新生儿已经达到1780万，其中二胎占45%

与高考美术教育相比，少儿美术具有投资少、回款快、风险小、利润高等优势

可是，有的机构规模不小、生源也不少，***一算利润，并没有达到预期，甚至还不如一些小机构。

为什么我们每天起早贪贪黑，付出很多却没有收获相应的回报？

***的**少儿美术教育校长交流峰会上，阳光之美立体思维绘画创始人田老师带大家一起来探索少儿美术市场的“秘密”，关于市场定位、关于经营管理、关于及团队建设。。。干货满满！

少儿美术市场精细定位

为什么要定位

有的机构刚开始发展的不错，但是随着生源增多，规模增大，便遇到瓶颈，止步不前，这就是由于定位模糊，不清晰。

即使在相当平直的道路上行车，司机也必须紧握方向盘。尽管少儿美术教育行业其他行业较于有着诸多优势，但是作为机构校长，首先要找准方向，明确定位才能长远发展！

定位？定价？

价格的设定是定位的重要部分。田老师通过对经营成本以及盈利构成的分析向大家具体阐述了如何定价，如何定位。

困境思变，改变从“头”开始

“易穷则变，变则通，通则久。”这句话来自《系辞传》，穷是“穷尽”的意思，就是说事物发展到尽头就应该改变，改变了就能通达，进而能持久。

当我们的校区发展遇到瓶颈时，需要校长能够有破而后立的魄力，打破自身原有的规则，这样才能通达，持久发展。

怎么变？ 

从“头”开始

困境思变，改变要从“头”开始。校长作为机构的“头”，想要成功突破就要先从“头”脑开始，从转变自身思维开始。

产品标准化

相信很多校长都面临着这个难题：好不容易培养起来的老师走了，教师资源流失，相应的，生源也收到很大影响，甚至有的要带走部分生源。

相信这种情况屡见不鲜，想要“变”就需要校长先转变思维。

经营校区重在对产品的经营，对少儿美术教育行业来说，产品即课程，也就是说我们要想做大做强，就必须要有系统化、标准化的课程体系。

于立刚美术立体思维绘画课程系统，将美术课程体系化、标准化，包括了3-16岁各年龄段孩子的课程，老师遵照课程系统上课，老师会走但是产品不会走，这样减小了教师与生源之间的关联性，也就有效避免了教师资源流失问题。

同时，完善的课程体系也**提高了课程价值，更容易获得家长认可，生源也就不成问题了。

放大格局

求上上者得其上，求上着比得其中，站的更高看的更远。校长作为**，不能**死磕教学，更要放大自身格局，从长远利益出发，要有野心，带领机构做到更大更强。

三流的企业做产品，二流的企业做服务，前列的企业做品牌。这就要求校长要学会树立品牌意识，当中小机构还没有自己的品牌时就要学会借助大品牌的力量，学会借力！

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