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兰州少儿美术培训—兰州于立刚美术

文章来源：yuligangmeishu.shop.88360.com 上传时间：2017-12-06 浏览次数：

文章摘要：少儿美术培训行业状况少儿美术培训行业如日中天，是因为少儿美术教育并不是以培养少数画家为目的，它是对个体进行心理、思想、情操和人格的教育，是人的素质教育，是***育人的教育。家长们不只是让孩子去学习美术，而是培养孩子的灵感。因为，美术活动可以培养儿童的观察力、记忆力、想象力和创造力，使儿童借绘画表现，舒展自己内在的意欲和**，进而培养儿童美的情操和陶冶他们完美的人格。通过绘画观察儿童智力成长状况：儿...

少儿美术培训行业状况

少儿美术培训行业如日中天，是因为少儿美术教育并不是以培养少数画家为目的，它是对个体进行心理、思想、情操和人格的教育，是人的素质教育，是***育人的教育。家长们不只是让孩子去学习美术，而是培养孩子的灵感。因为，美术活动可以培养儿童的观察力、记忆力、想象力和创造力，使儿童借绘画表现，舒展自己内在的意欲和**，进而培养儿童美的情操和陶冶他们完美的人格。

通过绘画观察儿童智力成长状况：儿童3岁以前的绘画能力主要表现为“涂鸦”，但智力发育早的儿童2岁就能用象征符号画人;再如，一个6岁儿童，如果他画的画同3岁儿童的图画一样，那么说明他的智力水平尚处于3岁阶段。从这一点上来了解孩子是很重要的，因为它不仅使我们认识儿童绘画自身的水平，还有助于我们去发现儿童表现力及其它方面存在的问题。我们可以根据儿童作画的过程和内容，观察分析得知儿童成长的情况，也可以从同龄儿童比较中，了解儿童成长的特点的快慢。

通过绘画窥视儿童内心世界：儿童绘画活动本身是儿童进行的**，也是一种创作活动，他们画画只图自己高兴，并不考虑是否需要画出一张“作品”，他们用画来宣泄自己的**，随意画出困扰了他们的事件和问题，也表达他们快乐的心绪和事物，绘画的作用在于通过宣泄使儿童心理得到平衡，促进他们身心的和谐发展。

用经典名作来启发孩子，在老师的课堂上，毕加索、夏加尔、齐白石等人的作品都会被适时地打开，给孩子们提供灵感——有选择地把人类文明创造中相当***的作品介绍给孩子们，让他们从大师的艺术表现方法上受到启发，从而扩展视觉经验，提升审美能力。

引导孩子们画“日记画”，老师要求孩子们画出自己想说的话，画出生活中让他们印象深刻的事。这些作品没有成年人参与加工，有感受、有思考、有取舍，是相对能反映儿童创作特点，原生态、生动鲜活、有***力的，是真正的儿童原创绘画，也是接近艺术本质的创作形式。

大多数老师都是中小学和大学的**教师，他们来到艺术中心的目的，与其说是赚钱，不如说是来学习。同时，艺术中心也鼓励老师们的新想法，鼓励他们的教学尝试。老师们有了这样一个相对自由的教学空间，会把自己的一些想法落实到教学中，其中成功的经验，又被他们移植到**的课堂教学中。在中心授课多年的老师，在其所在的工作岗位上，大多是教学的中坚力量，会推动着所在**的美术教学朝一个良性的、具有生命力的方向发展。”

因此，可以说少儿绘画是我们了解孩子的窗口，从他们的画中可以了解他们的认知能力，他们的**、心绪、性格、兴趣和爱好，从而进一步关心和教育**成长。

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